nascut a Barcelona el 30 d'agost de 1965
llicenciat en Biologia per la Universitat de Barcelona, 1988
professor de Batxillerat al Col.legi Sant Gabriel de Viladecans des de 1990
nascut a Barcelona el 30 d'agost de 1965
llicenciat en Biologia per la Universitat de Barcelona, 1988
professor de Batxillerat al Col.legi Sant Gabriel de Viladecans des de 1990
Actualització de coneixements
El constant avanç del coneixement humà en general i de la Ciència en particular els nostres dies, unit a l’allau de fonts d’informació de que tothom pot disposar amb facilitat obliga els docents en l’actualitat a fer un esforç constant de mantenir-se al dia de les noves teories, experiències i evidències científiques que es succeeixen a diari.
Aprenentatge en context
Una de les principals dificultats de l’ensenyament en l’actualitat consisteix en aconseguir motivar els alumnes i orientar-los en la tasca de gestionar la gran quantitat d’informació que reben a diari de diferents fonts.
Pràctica reflexiva
La pràctica reflexiva és una actitud docent que implica un procés continuat de millora de l’activitat educativa a partir de la consideració crítica de les pròpies experiències, la revisió, l’avaluació i l’actualització dels mitjans i de les estratègies emprades.
Treball en xarxa
El nou marc de relacions interpersonals que ha esdevingut a partir de l’eclosió de l’anomenada web 2.0 o social permet, i alhora obliga, a aprofitar les noves possibilitats de treball cooperatiu.
Giménez, C., Terribas, N. (2022)
CBCAT 38:15-18.
[ISSN:2014-8038]
Giménez, C. (2019)
CBCAT 32:14-19
Giménez, C. (2018)
Hands-on Science. Advancing Science. Improving Education. Costa MF, Dorrío BV, Fernández-Novell JM (Eds.); Hands-on Science Network, 2018:207-210
[ISBN: 978-84-8158-779-1]
soci fundador
tresorer i vocal de comunicació de la Junta Directiva